深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉、马虎、上课走神、自律性差等问题，成绩显著提高！

自闭症儿童基本特征

社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

行为：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。金博智慧作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。

课程特色

金博智慧根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。

1、脑波反馈训练

脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。

2、认知能力训练

认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。

3、沙盘训练

这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！

随着孩子年纪渐长，脑袋的运作是否灵活，成为众多父母关心的课题。然而，思考能力除了透过认知学习中提升，与孩子共同进行游戏，更能在愉快的氛围中，促进孩子主动尝试思考的动机，发展出连父母都大感惊奇的问题解决模式。

0～2岁宝宝的认知发展，着重于简单的因果推理，有些适合此年龄层孩子操作的玩具，会以「因果」为设计主轴，例如：球从轨道上面滚，就会往下面掉，藉由这样的游戏过程，替孩子建立出简单的因果认知。孩子2岁前的心智发展较为单纯，尔后开始越来越复杂。」以游戏过程来说，2岁以上孩子的游戏变化增多，小脑袋会开始去思考、设计不同的游戏方式。举例来说，小小孩在玩积木时，仅会进行简单的动作，像是堆高高;大小孩则会开始计画如何将积木堆叠成有意义的物品，如车子、房子等生活中经常接触到的物品，甚至进一步在房子内设计冰箱、房间等更精密细节。

3岁左右，孩子开始为扮演游戏着迷，扮演游戏代表孩子认知上的转换更成熟。例如：当孩子想像自己是一名医生，首先他们必须先评估游戏的环境设定应为医院，接着思考自己会需要用到哪些工具，比方针筒、听诊器、温度计等，再进阶模仿及想像医生角色可能出现的行为，此时孩子的扮家家酒已进展为完整的故事、情境、角色等各方面的扮演。

除了认知发展之外，扮演游戏也会开始产生人际互动，宝贝可能会要求其他小朋友一起参与，例如：公车司机与乘客的对话中，会出现：你要去哪里?、你要投钱才可以开始玩，这个对话正显示出孩子建立社会认知能力的开端。金博智慧认为，社会认知能力的强弱，对孩子未来在处理、思考人我关系有密切关联，更会影响到日后的推理逻辑能力。父母眼中对扮家家酒游戏的解读，其实应该更深层，角色扮演游戏中的组织、记忆、情境等，皆是促进孩子日后认知及智力发展的重要推手。