深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉、马虎、上课走神、自律性差等问题，成绩显著提高！

自闭症儿童基本特征

社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

行为：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。金博智慧作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。

课程特色

金博智慧根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。

1、脑波反馈训练

脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。

2、认知能力训练

认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。

3、沙盘训练

这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！

训练自闭症宝宝之所以困难，很大程度上在于很难集中宝宝的注意力，他们或者不愿意跟随大人的思路，或者对眼前的事物视而不见，还有的宝宝注意力转移的特别快。根据自闭症儿童的这些特点，我们可以根据以下几种方法择优训练。

1.唱

歌谣能够吸引宝宝的注意力，因此家长可以将唱儿歌作为教导宝宝的重要方式，比如通过“面前大桥下，游过一只鸭”来帮助宝宝认识动物和动作。

2.逗

自闭症宝宝由于语言功能和非语言功能都存在一些缺陷，当然不能像教育正常宝宝那样对他们进行教育，因此家长可以通过游戏的方式来吸引他们的注意力。多和宝宝进行善意的肢体接触身体，可以和他们开玩笑似的搔痒，也可以充满善意的进行拥抱，逐渐消除他们对肢体接触的抵制。

3.藏

自闭症宝宝通常会对没有生命的物体有着狂热的迷恋，家长可以借助他们喜欢的物品来进行交流和教导。比如将一个宝宝喜欢的瓶子藏在距离他不远的桌子下，不要让他找不到，但又要让他付出一些注意才能看到。通过这样的“藏”东西，可以调动宝宝的兴趣、增强注意力。

4.抢

通常大人总会遇到宝宝抢自己特别喜欢的东西，正好可以借助这一点来对宝宝进行教导。如果宝宝非常喜欢一个瓶子，总是拿着不放手，家长可以教他说“瓶子”，再当面将瓶子抢过来，再念一遍“瓶子”，让宝宝来抢，这样可以强化宝宝的记忆。