深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉、马虎、上课走神、自律性差等问题，成绩显著提高！

自闭症儿童基本特征

社交发展：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

沟通：语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

行为：在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作;兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

很多家长都是采用传统的药物治疗方法来治疗孩子自闭症，殊不知药物治疗这种疗法不仅疗效不佳，还会影响孩子生长发育，绝大多数患者在服用后非但没有抑制住症状，反而副作用很大。金博智慧作为行业领跑者，所采用的脑波反馈训练，非药物干预解决孩子自闭症问题，效果显著且无副作用。

课程特色

金博智慧根据儿童自闭症的特性设计，脑波反馈训练、认知能力训练、沙盘训练等。

1、脑波反馈训练

脑波反馈训练作为21世纪神经科学领域的核心技术，具有见效快、无副作用的优势，他能够从根本上，直接激活孩子的语言中枢、增强孩子的表达能力，让孩子更快的摆脱自闭情况。

2、认知能力训练

认知能力训练，挖掘孩子的潜能，增进其语言、视听、思维等多项能力，增强其信心，促进自闭症儿童与他人交流，融入同龄群体，矫正行为异常，让他们回归社会。

3、沙盘训练

这里有根据孩子的年龄和兴趣摆放的各类玩具，在孩子的玩耍过程中，老师会根据孩子的表现来引导他们，培养孩子的思维连贯性、双向交流能力、语言表达能力以及个人情绪的处理。

提醒您：有自闭倾向的孩子，越早干预、越早训练，其希望越大。家长一定不要错过黄金的训练改善时间！

自闭症的预后与早期发现，有着密切的关系，然而早期自闭症的症状常会因为家长自以为孩子年幼、家中缺乏互动的对象、甚至因为孩子外观或动作能力没有明显的异常，而忽略去正视此问题，因此错失了早期诊断的机会。甚至有一些典型的自闭症儿童，往往延迟至进入幼托园所之后，因与同侪间互动不佳、行为怪异、动作笨拙或参与团体游戏的技巧弱等等问题，才被老师发现与提醒而转介，也因此错过疗育的黄金时期。

目前对于自闭症儿童筛检的推动，尚未全面实施，且多数家长针对早期自闭症的症状不甚了解，更增加了早期诊断自闭症的困难度。

到底早期自闭症的症状有哪些呢?根据多篇的研究显示，当孩子在该年龄层还未发展出应具备的社会互动能力时，请尽早给予孩子适当的援助。例如

1.十二个月大时，孩子叫名字不会回应;

2.十四个月大时，孩子看到有趣的东西，不会用手指指给别人看;

3.十八个月大时，孩子不会玩装扮的游戏(如给玩偶喂奶)。

部分自闭症孩子的症状可能出现于两岁以后或是初期以语言迟缓来表达，所以当孩子出现下列症状时，家长们也应留意。例如

1孩子不理周围的人，喜欢自己玩;

2.不能接受日常生活作息的改变;

3.看不懂别人也不会表达自己的情绪反应;

4.过于频繁与明显的鹦鹉式仿说;

5.过于频繁的答非所问;

6.过于偏爱固定的物品;

7

反覆的怪异动作或玩法，如搓手或旋转圆的东西;

8

对感觉、声音或味觉过于敏感。

儿童的发展是进行式，如何善加去运用筛检的资源，定期监测发展的各个项目，进而早期筛检出疑似落后的孩子，是幼儿保健中非常重要的一环。在金博智慧言语服务中心，希望我们的孩子都能拥有美好的起跑点，并且健康快乐的成长。