深圳金博智慧青少年注意力训练中心,儿童注意力训练体系创立与实践,针对教育环境对注意力要求而设计,拥有完善的训练体系以及优良的师资团队,有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

孩子感统失调的表现

1、肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙;

2、好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相;

3、打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感;

4、情绪波动大缺乏安全感黏人爱哭怕陌生爱发脾气

5、阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错;

6、听而不闻回应迟钝，语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语

7、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显;

8、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动;

根据深圳金博智慧的研究显示，孩子们存在着感统失调的现象是正常的，儿童认为孩子在0-6岁时候的学习一般是以感觉为主的，在0-12岁之间要重视孩子的感统训练，这对以后的发展很重要。

深圳金博智慧感统训练中心的感统训练能通过哈佛大学的感统训练理论和实践方法等，帮助家长很好的解决这些问题。课程采用1对1/1对2等多种大小班型设置，让配课老师能在一旁进行充分辅导，从而在过程中发现不足、针对性训练，达到预期效果。1对1训练方案制定，随孩子成长定期进行计划更新;多样化主题设置，让孩子在格外迅速的成长中迎接惊喜。并且，课程教师还将按月为家庭发放指导方案，实现学校、家庭教育的契合。

近些年来，感统失调的问题正逐渐成为影响孩子们身心发展的障碍。家长们会发现自己的孩子在某些行为上有着与平常孩子不同的表现，比如说孩子脾气喜怒无常，肢体协调不灵活，行动迟缓且笨拙，注意力不集中等等。由于担心孩子的身体健康，家长们也会把感统失调与孤独症放在一起进行比较，怀疑自己的孩子是不是患有孤独症。因此许多家长也会问，感统失调会引发孤独症吗？

首先，我们要从感统失调和孤独症的定义来看。感统失调是感觉统合失调，是大脑的感觉统合功能的不足或者失调。严格来说，感统失调并不能称为疾病。而孤独症呢，实际上是一种精神类疾病，属于精神残疾，在国际上也被称为自闭症。

接着，我们来分析一下造成感统失调和孤独症的原因。孩子之所以会出现感统失调的问题，是因为本身的感觉统合功能不足，导致大脑在接收外界的感觉刺激信息时，无法在神经系统中进行有效的组合，不能很好地指挥自己身体的相应部位做出反应，因此表现出了外在的各种障碍。而造成孤独症也就是自闭症的原因，目前医学界并没有具体的准确定义。不过大部分都会说生理遗传和基因变异等很有可能是造成孤独症的原因之一。

然后，感统失调和孤独症在行为表现上也有一定的不同。感统失调的体统包括前庭系统失调、视觉系统失调、听觉系统失调、味觉系统失调、嗅觉系统失调、触觉系统失调和本体系统失调等，在孩子们身上一般来说会有以下表现。孩子在说唱读写的能力上有轻微障碍，肢体协调不够灵活，行动迟缓而且笨拙，好动不安，注意力不集中，容易走神，脾气难以捉摸，喜怒无常，爱发脾气，通常难以融入集体，经常与人发生矛盾等。而患有孤独症的孩子，在社会交往中存在比较严重的障碍，语言沟通能力严重不足，并且孩子所感兴趣的范围十分狭小，整体表现比较呆滞，往往会做重复性的无用行为，严重的会精神发育迟缓，智力水平低下，甚至很有可能发生癫痫症状。

总的来说，感统失调和孤独症还是有很大区别的。而且感统失调在经过一定的治疗训练之后，是可以改善甚至完全解决的，但是孤独症其实很难从根本上解决，总会遗留有一些问题。所以，家长不用担心孩子会演变成孤独症，但是这并不代表着感统失调的问题就可以忽略。孩子如果患有感统失调，立刻训练治疗才是做好的选择！