深圳金博智慧青少年注意力训练中心,中国儿童注意力训练体系创立与实践,针对中国教育环境对注意力要求而设计,拥有完善的训练体系以及优良的师资团队,有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

孩子感统失调的表现

1、肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙;

2、好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相;

3、打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感;

4、情绪波动大缺乏安全感黏人爱哭怕陌生爱发脾气

5、阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错;

6、听而不闻回应迟钝，语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语

7、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显;

8、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动;

根据深圳金博智慧的研究显示，孩子们存在着感统失调的现象是正常的，儿童认为孩子在0-6岁时候的学习一般是以感觉为主的，在0-12岁之间要重视孩子的感统训练，这对以后的发展很重要。

深圳金博智慧感统训练中心的感统训练能通过哈佛大学的感统训练理论和实践方法等，帮助家长很好的解决这些问题。课程采用1对1/1对2等多种大小班型设置，让配课老师能在一旁进行充分辅导，从而在过程中发现不足、针对性训练，达到预期效果。1对1训练方案制定，随孩子成长定期进行计划更新;多样化主题设置，让孩子在格外迅速的成长中迎接惊喜。并且，课程教师还将按月为家庭发放指导方案，实现学校、家庭教育的契合。

当今社会情形下的孩子，由于种种原因，都患有程度不一的感统失调问题。感统失调严重影响孩子正常的生活，阻碍孩子的健康发展，家长们对此非常苦恼。在经过一番了解之后，家长们都会施行的解决办法就是带孩子去做感统训练。但是家长们可能还是不太了解什么是感统训练，感统训练主要训练什么呢？

1969年，美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝首先提出了感觉统合的概念，认为感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指将人体器官接收到的外界感觉刺激信息组合起来，经大脑处理统合，完成对身体内外正确有效的行为反应。那么从这个意义上说，感觉统合就是对大脑的训练，对大脑和身体的协调能力的训练。

但是，人体的大脑很复杂，笼统的说并不能够说清楚，所以需要细化开来。感觉统合的系统从专业的角度划分可以分为前庭系统、视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、味觉系统、触觉系统和本体系统。那么感统训练的作用就是对这些大脑中的神经系统进行锻炼提升，让孩子不灵活、不协调、不的大脑神经系统情况得到改善和解决。

大脑在发育过程中，伴随的是神经细胞突触的生长，突触发育之后，相互连结形成神经网络。神经网络起到传递信息的作用，在孩子成长过程中，神经网络不断生长成熟，脑功能也随之发育成熟，较后形成了孩子外在的各种能力。感觉统合训练的目的就是帮助孩子建立良好的脑神经网络，促进孩子的大脑发育。

感统训练的运动刺激大脑神经及身体发育，增强孩子的体质，在训练过程中不断调整孩子具体的训练内容，选择较合适较适当的项目进行，可以持续地激发大脑的潜能。同时在感统训练过程中，一些益智有趣的活动或者游戏可以让孩子在快乐的体验中自然而然地发展出空间知觉创造能力等，也可以改善孩子注意力不集中，自信心不足等问题。

感统训练对于改善感统失调问题有着至关重要的作用，家长们可以在了解更加具体的关于感统训练的内容之后，积极主动的带孩子去进行感统训练，不管孩子目前是否表现出了感统失调的问题。这样才是对孩子较大的帮助，也是较好较优的选择。